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2020-2021高二语文必修五,第1单元装在套子里的人同步训练

高中语文 09-30 浏览量: 分享:
语文是一门长期积累的学科,尤其是新学期打好基础的关键。下面是三好网小编给大家带来的高二语文必修五人教版,第1单元第2课装在套子里的人同步训练,一起来练习吧!
 
 
 
 
 
 
1.指出下列加点字错误的注音并改正。
憎恶(zènɡ)辖制(xiá)怔住(zhènɡ)
撮合(cuō)祈祷(qí)瘦削(xiāo)
谗言(chán)怂恿(sǒnɡ)周济(jǐ)
【答案】“憎”读zēnɡ,“削”读xuē,“济”读jì。
2.指出下列词语中的错别字并改正。
孤僻辨护唉声叹气没精打采
消遣藉贯垂头丧气伶牙俐齿
滑稽郁闷心惶意乱宁缺毋滥
【答案】辨—辩,藉—籍,惶—慌。
3.依次填入下面横线处的词语,恰当的一项是()
①可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物,却把整个中学________了足足十五年!
②他们不敢大声说话,不敢写信,不敢交朋友,不敢看书,不敢________穷人,不敢教人念书写字……
③他事先没有充分地调查研究,________做出了错误的结论和决定,其结果是可想而知的。
A.管制接济以至
B.管制周济以至
C.辖制接济以致
D.辖制周济以致
【解析】管制:强制管理;对罪犯或坏分子施制强行管束。辖制:管束,控制。接济:在物质上援助。周济:对贫困的人给予物质上的帮助。以至:表示在时间、数量、程度、范围上的延伸,或用在下半句话的开头,表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。以致:用在下半句话的开头,表示下文是上述的原因所形成的结果(多指不好的结果)。
【答案】D
 
 
4.下列句子中,加点的成语使用恰当的一项是()
A.开口“三个代表”,闭口“为人民服务”,这位正人君子台上一套,背后又是一套,实在令人讨厌。
B.联合办学既能让学生在学校集中进行专业培训,又能安然无恙地学习文化,避免了长时间不学文化课而出现的问题。
C.王老师为人谨慎,战战兢兢地工作,勤勤恳恳地教书,深受学生爱戴。
D.兰新高铁25日由兰州站发至甘新交界石板墩南站的首趟动车运行试验任务已顺利完成,这真是大快人心的消息。
【解析】A项,“正人君子”是两用成语,既指品行端正的人,有时也用来讥讽假装正经的人,选项中用的就是讽刺意。B项,“安然无恙”意思是很平安,没有受到任何损伤,与选项的语境不符。C项,“战战兢兢”意思是因害怕而微微发抖的样子,此处应换为“兢兢业业”。D项,“大快人心”指坏人受到惩罚或打击,使大家非常痛快,此处不合语境。
【答案】A
5.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是()
A.只要生活本身不改变,别里科夫这种“装在套子里的人”还会存在下去,这时,除了从根本上改变生活本身,难道还能否认有别的出路吗?
B.契诃夫以对“小人物”命运空前的关注和对沙皇制度的专横和虚伪的无情揭露赢得了巨大的国际声誉。契诃夫的作品在欧美许多国家都有广泛的影响。
C.契诃夫截取平凡的日常生活片段,精巧的艺术手法,对生活和人物做真实描绘和刻画,不动声色地展示重要的社会内容。
D.最近几年,该省科学技术协会走协商、协调、协作之路,团结、动员、发挥科技工作者的独特作用,开展了一系列活动,有效提高了该省人民的科学素养。
【解析】A项,否定不当,应删去“否认”;C项,成分残缺,应在“精巧的艺术手法”前面加上“凭借”;D项,“团结、动员”和“独特作用”不搭配。
【答案】B
阅读课文中“柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领,使劲一推”至结尾,完成6~9题。
6.几声“哈哈哈”的笑声就结束了别里科夫的生命,作者这样写的用意是什么?
【答案】这说明貌似强大的别里科夫实际上是非常脆弱的,以此揭示出沙皇的专制统治也是弱不禁风的。
7.为什么说“埋葬别里科夫那样的人,是一件大快人心的事”?
【答案】别里科夫活着的时候用套子套自己,也套社会,他辖制了人们的生活和思想,这样一个维护旧制度、害怕新事物、扼杀新思想的沙皇鹰犬的死,自然是一件大快人心的事。
8.“谦虚”在这里是什么意思?我们为什么“露出忧郁和谦虚的脸相”而“不肯露出快活的感情”?
【答案】“谦虚”在这里是“谨慎不张狂”的意思。别里科夫死了,大家很开心,但故意压抑自己的感情,使之不外露。之所以不肯露出快活的感情,一是因为长期受别里科夫的“辖制”,人们已经习惯于谨慎地生活;二是别里科夫生活的社会基础依然存在,远不是高兴的时候。
9.为什么“一个礼拜还没有过完,生活又恢复旧样子”呢?课文最后一句话给人们什么启迪呢?
【答案】只要沙皇专制制度没有推翻,在这块土壤上就会不断滋生出新的“别里科夫”,所以生活还是老样子。作者启迪人们:沙皇专制统治不推翻,腐朽的思想不铲除,就永远存在着“别里科夫”这样的人物,生活就不可能自由快活,必须从根本上推翻沙皇的腐朽反动的统治。这就揭示了别里科夫的社会时代的典型意义。
 
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