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教育头条 > 高考录取 > 降分! 2020高三模考分数线重磅出炉! 448分可上重本? 这届考生实力曝光

降分! 2020高三模考分数线重磅出炉! 448分可上重本? 这届考生实力曝光

高考录取 06-02 浏览量: 分享:
距2020年高考不足40天,各地已经组织了复学后不止一次的线下模拟考,那么,最近的模拟考释放了哪些信号呢?随三好网小编一起来看看模考分数线数据!
 
各地模考分数线
 
 
 
2020届郑州高三二模分数线及2019对比分析
①2019年、2020年两届学生参加二模人数上,郑州市变化不大,理科均在3万4千人左右,文科均在2万4千人左右,文理比例约为4:6;
②2020年理科总分中,难度系数低于2019年难度系数,在题目更容易的情况下,分数理应更高,但2020一本分431分明显低于2019年的479分。这说明今年这届学生受疫情影响在家学习,其效果远远低于2019届同期在校学习效果。
③但是,2020年的一本分低的情况下,却有41.18%的一本率,高于2019年的36.02%,这说明,疫情影响最大的,是一本线上下的学生,高分段的学生影响相对较小,主要是因为他们有扎实的基础知识以及良好的自我管理能力!
 
广州一模文理分数线对比
 
 
广州一模文理科分数线出炉!
文科参考分值:一档540;二档517;三档486;四档384;五档271
理科参考分值:一档565;二档510;三档436;四档304;五档205
提示:
一档分数为“双一流”大学录取总分参考值;
二档为较好的一本大学,且有机会冲击“双一流”大学的录取总分参考值; 
三档为一本大学录取总分参考值;
四档和五档可以理解为本科和专科录取总分参考值。
 
 
与2019年广州一模相比,文科一二三档的分数线都有所下降,四五档(本科、专科)的分数线上升幅度较大,而选文科并且参加了本次考试的人数下降幅度较大;2020年文科总体水平在上升,但仍有很大的上升空间,高分层的同学仍需努力!
 
与2019年相比,理科的参考分值都在下降,参加本次考试的同学也比去年多,文科生人数减少了9860人,理科生人数增加了2665人。
 
 
2020年参加考试的人数共97592人,2019年参加考试的人数共104787人,与2019年相比,2020年参加考试人数减少7195人,可能受疫情影响,同学们在家复习的质量与效率没有在学校高,理科的总体水平相对于去年划分的模拟规划线都有所下降。
 
深一模各批次分数线!
 
 
 
对比2019年的分数线,2020年的优投分数线,文科分数线下降了12分,理科分数线则下降了13分。而2020年的本科线和专科线,则和2019年的相差不大。

太原一模文理分数线对比
 
 
 
 
从均分和分数段来看,你的分数够上哪个层次的大学?
 
 
 
济南一模分数线对比
 
前几天济南市公布了高三一模考试的成绩划定(不含听力考试)
 
 
济南市2020届高三一模考试一段线二段线学科分数对应汇总
其中特招资格线是465.6分,一段线是325.5分,二段线是278.0分。
这次的分数线对比之前的省模考来说,特招资格线下降了15.5分,一段线下降了70.5分。
从以上对比来看,目前孩子们在家学习的效果并不是很好。
但是为什么特招线只下降了十几分而一段线下降了七十多分?
因为高水平学生受到的影响小,而中等生影响就大了。
小编了解得知,不止济南,山东其他各市数据相比之前也呈下降趋势。
 
福建各地市线下质检切线情况公布(仅供参考)
 
福州
 
 
泉州
 
厦门
 
漳州
 
 
南平
 
 

广东一模
 
 
广东一模分数线低的尤为明显,理448文479可上重本,不过也有考生说题目难度上升导致分数降低。
分数线
 
学科试卷分析
 
 
 

 
再来一起看看2019年各省份的高考分数线
 
 
 
按照这个分数线, 你的分数现在可以考几本了呀???
 
近日,2020北京海淀一模和广东一模考完,大家评论表现出对各种新题、新情境、新改变的不适应。
 
 
 
 
海淀一模后大家的评论
 
 
 
广东一模后大家的评论
 
 
也就是说,今后高考灵活的东西将增多、纯技能型的东西将减少。且天津考试院明确表示今年高考试卷会出现一些新情境、新形式、新组合和新问法。
 
新题型是新高考的要求,国家考试中心也做了大量的调查、试验、论证。这也是高考的一种新趋势,体现了试题背景的情景化、设问方式的多样化、思维方式的多元化、解答过程的简洁化。
 
那么,面对新高考的这种新变化,现阶段高三的考生们应该如何适应和应对呢?
 
今年高考最大的变化,是考试题型、形式的变化 ,就是出现的多选题、填空题的一题两空,还有开放题。并由此带来的题目数量、题目分值的变化。
 
比如多选题,刚开始很多同学不适应,把多选题与难题画等号,甚至是有的学生选择放弃不做。事实上多选题的一个初衷就是缩小得分差距,选项完全正确可得5分,而部分正确可得3分,但是选一个正确答案还是很容易的,所以事实上是在缩小得分差距。另一个方面多选题并非难题,难度并不大,只是一种新题型而已。
 
与此类似的还有填空题一题两空,也是这个样子。至于开放题,特别是高考中的开放题还是受诸多因素的影响的(比如阅卷)。还是有限度的开放,甚至在某种意义上讲都可称之为选做题。这里面有诸多可能,你从中选择一种情况做就是了。有的可能是条件的选择,有的可能是条件与结论的组合。
 
所以说不要惧怕这些新题型,要总结这些新题型的解题方法,答题规律。靠模拟训练来适应。特别是第一年采用新题型,题目形式创新了,可能题目的难度就不会太大。我们所说的适应新变化,就是适应这些新题型带来的变化。
 
现阶段复习的应对和方式:积累考试经验,强化应试能力。
模拟实战+回归基础+错误聚焦+试题猜想
 
通过模拟实战、提高应试技巧和规范答题;通过回归基础,调整身心状态;通过疏密有度的训练,综合梳理知识。错误聚焦、试题猜想、回归基础都是为了把散的东西完成最后的聚焦,因为最后的复习最忌讳的就是“散”。
 
这个阶段不宜再学新方法、新知识、即便有也仅限于过去内容的新变式、新包装,应该主要是把整个高中阶段数学的各种有价值的东西晾一晾、晒一晒,梳理出来准备考试。

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