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同样的题型反复错?3个技巧帮孩子告别粗心大意!

小学家长 05-28 浏览量: 分享:
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每次做完作业,考完试,总会有孩子说,自己明明会做,就是粗心了,看错了。所以,我们家长只能说,下次要认真。

其实,会的题做错,不只是粗心导致的。做得多,错的概率也就大,粗心是一个客观的概率问题,并不能由主观上的认真就能解决,需要具体问题采取对应的策略。


 
 
01 
粗心的本质一

 
50%的原因是没真正学懂

总说丢分是因为粗心的孩子,其实往往会自以为对知识的掌握够了,只是自己不够用心,于是对错题就不会重视,造成了同样的错误再次犯,知识盲点改不掉的问题。

直到所有的错题积累在一起,越来越多,才发现,粗心的借口让孩子成绩不增反降。要想真正纠正错题不丢冤枉分,就需要让孩子告别粗心的借口,直面错误,是解决问题的关键。

对知识掌握不牢固,是导致孩子粗心的罪魁祸首。很多孩子学过了,却还是不会做题。知识点都懂,就是不会运用,这需要上课时多听老师的讲解,课后大量练习习题。做好一套错题,比做很多题更重要。尤其是针对薄弱的知识点,一定要完全弄懂一道综合运用的题型。后面再做其它的就不容易错了。

而且,就算孩子说,老师讲的都理解了,会了,并不代表孩子就一定能做对题。知识点都会,就是不会做题,这是因为没有真正学懂。需要全面梳理框架,巩固知识逻辑,知道考点的考查方式和正确的解题思路,不管考试形式怎么变,都能正确解答,才是真正学懂。



02 
粗心的本质二

40%的原因是臆想式的做题习惯

很多孩子做题太着急,题都没看完就想当然地开始答题,最后文不对题,答非所问。

其实稍微思考一下就会发现是对知识点的另一种考法。

除此之外,孩子没有好的做题习惯,答题的时候不是少了一个标点,就是差一个符号,平方写成立方,65写成56。告别臆想式做题、需要有策略的进行重点标记和检查。
比如,计算题打草稿的时候,要标好题号,得出答案后再验算一下,倒推一次,很多失分其实都可以避免。



03 

粗心的本质三

10%源于注意力不集中

注意力不集中,不小心做错题的因素只占很小的比例。比如抄错题、写错答案、图错答题卡等问题,这都是孩子做题习惯差,不够专注造成的。

孩子坐不住、静不下来,做题磨蹭,做事拖延成性,效率低,还错误百出,让很多家长操碎了心还是无计可施。除了罚抄和责骂,家长需要通过生活中的兴趣引导,利用孩子容易在其感兴趣的事情上用心的特点,通过音乐、画画、下棋等孩子更容易接受的方式,培养孩子深度学习和思考的习惯。

每个孩子都有自己做题的固有习惯,都会受自己的性格影响而面临不同的学习问题。找到每个孩子做错题的原因,在知识逻辑、做题习惯和注意力三个方面有重点地一一突破,这样孩子才能够知错就改,避免再丢冤枉分。


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