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期中考试结束后,如何规划后半学期的学习计划?

优师支招 11-07 浏览量: 分享:

 期中考试考完后,很多家长都发现,自己孩子的学习存在问题。


当你要孩子说出来哪个知识点不会时,孩子们的回答往往模糊又笼统:

“就是计算不行”
“就是课本记差了”
“应用题不会..."
“这丢一点分,那丢一点分,一张卷子就没分了...”

三好网小编提醒:如果你家孩子也符合上面提到的几种情况,必须提高警惕了!

 
拿到期中考试卷,考好的学生沾沾自喜,认为自己学得不错;考得不好的垂头丧气,甚至心灰意冷,对自己的学习没有信心。
可实际上,不管考得好与坏,考生都要认真分析。期中考试是学生对自己学习成果的一个总结,同时也可以发现很多自己所欠缺的东西。据调查显示,初高中学生中36%学生因为没有考后总结疏漏的意识,导致成绩不理想,失去信心。因此,考后的查缺补漏尤为重要。
在查漏补缺时还要注意不同水平的学生要各有侧重和突破。

成绩稍差的学生只有夯实基础,灵活运用,才能提高一个分数档;
对于处于中档位置的学生来说,在弥补漏洞之余,也要趁机巩固基础,将基本知识点掌握到滚瓜烂熟的程度,保证自己基础题和中档题的得分率;
对于较为优秀的学生而言,因学校的教学计划是侧重于平均水平的,在此基础上,优秀学生需要有自己独有的努力方向和独到的复习计划。

全方面分析总结,透析学习瓶颈

第一,分析总结知识水平。任何一门功课都有三个层次的水平——基础知识、基本概念(词语、定义、定理、公式、基本观点等)掌握的水平;基本技能水平(运用基础知识,基本概念解决基本问题的能力水平);综合技能水平(解决比较复杂问题的综合能力)。通过考试卷子和平常的作业,可以分析出这三个层次水平的情况。哪方面差,重点解决哪方面的问题。

第二,同学们分析一下对考试技巧的把握。每次考试总能发现一部分学生缺乏一定的考试技巧,如:觉得考试时间不够,字迹潦草,连自己都看不清;答案写在密封线内,被装订看不到;甚至有学生独辟蹊径,先从最后一道题开始做等等。

第三,同学们还应分析一下自己的考试心态。每次考试结束,总有同学说,自己太紧张了,没有发挥好。这就是考试心态的问题。这中间有急于表现,展示自己以致眼高手低的;还有没按老师要求做好充分复习准备并害怕考试的;有弄虚作假,企图作弊过关的。没有一个良好的心态,就无法发挥出正常的水平。考试时,过分的看重分数、名次,无疑会增加紧张情绪,影响考试效果。

第四,反思一下学习方法。有的学生,成绩总是在某一水平,难以突破,学习态度、习惯也较好,这往往是学习方法问题。应该一科一科地分析学习方法存在什么问题,采取改进措施。


调整下半学期的学习计划

一、考试整体总结

建议先对自己的期中考试整体情况做一个总结,一般我们考试前都会对自己的成绩有一定的期望值。
那么,这次考试,你是否达到了期望?名次、成绩是上升还是下滑?如果上升,是因为题目适合你?还是同水平的同学出现了失误?还是你的水平真正上升了?如果下滑,问题又出在哪里?


二、考试成绩总结
成绩原地踏步,查漏洞

从期中考试成绩来看,原地踏步的考生占多数。这些考生学习很刻苦,平时花在学习上的时间甚至比其他同学多,但就是成绩一直没有明显进步。这让很多考生和家长苦恼不已,不知道问题到底出在什么地方。
对于这部分考生而言,在接下来的学习中,首先要设定一个新的学习目标,这个目标要比以前的高一些。新目标将是今后的学习动力,能促使考生向更高目标前进。其次,就是调整学习方法。这类考生除了要在老师指导下完成每一阶段、每个环节的复习外,还要在课余时间多向进步比较大的同学请教,学习借鉴别人的经验,还可以找老师进行个别指导,调整学习方法,提高学习效率。

成绩较差,树信心
期中考试成绩出来后,一些基础薄弱、没考好的考生容易对自己失去信心。这些考生可能会发现自己不会的东西越来越多,很多学过的知识点都没有消化理解。他们面临大量的知识漏洞,容易一下子摸不着头脑。
这类考生可能总成绩不理想,但是具体到每一个科目,每一个知识模块上,一定能找到进步的地方。现阶段,这类考生要看到点滴进步,树立信心。成绩较差的考生还要认真分析试卷,纠正错题,并按照老师的安排复习,要跟上学校和老师的复习步伐和节奏,不能掉队。

成绩较高,重细节

一些成绩好的考生在这个阶段容易产生自满情绪,觉得自己什么都会了,没什么好复习的。其实,期中考试只是对前一阶段学习效果的反馈,是对上半学期所学基础知识的阶段性检测,一次考试并不能完全反映考生的学习水平。
虽然有些考生这次期中考试成绩很好,但有可能是由于自己的薄弱环节没有暴露出来,因此,这些考生要做好心理准备,不能盲目乐观。成绩好的考生在以后的复习中也要查找知识漏洞,多关注知识点的细节,保证不留知识盲点。此外,还要科学地比较各科之间的成绩差异,进一步分析原因,争取更大胜利。


三、知识点总结
1. 知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。
(1)拿到卷子后,需要关注的不应只是错题,而是包括孩子当时答起来不顺利、思维有障碍的题,以及可能凭运气做对的题。

(2)着重对这部分题涉及的知识做一个由点及面、更深、更广的复习,帮助孩子们把相应的知识点梳理一遍。

2. 注重学习方法和习惯的调整。
考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况,也在检验学生学习方法的优劣和与应试能力的强弱。最重要的是帮助学生找到适合自己的高效学习法,养成良好的思维习惯,逐步培养自己的应试能力。

3. 正确对比,增强学习的信心和勇气。

最简单的是纵向比较,拿本次考试的成绩与上次考试的成绩对照,看是否比上次有进步。另一种是横向比较,即拿自己的成绩跟班、年级各档次分数线比。通过对比,帮助学生找到相对处弱势的学科,及时补救,预防偏科。


四、如何规划后半学期

期中考试过后,调整完心态,家长们应该协助孩子根据自己的具体情况制订一个可行的计划,安排好下一阶段的学习和生活。

第一,规划好可以减少孩子们学习的盲目性、随意性,强化学习的目的性和可控性。

第二,规划可以减少孩子学习中的紧张、忙乱,带来学习的和谐和有条不紊。

第三,学习规划是对人的行为进行理智的引导和意志的控制,从而使人按照一定的行为规范行事,使学习中的随意行为受到约束。

第四,规划便于主观能动性的调动和主体积极性的激发,有着明显的动机作用。

第五,有助于各种良好习惯的培养。

第六,良好的学习规划有助于我们培养统观全局、整体运筹、综合协调的组织管理能力。

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