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2019年北京市初三二模各区语文作文题目汇总

初中语文 06-12 浏览量: 分享:
北京各区二模考试已结束,怎么才能写好一篇文章?怎样写才能拿到高分呢?三好网小编汇总了北京 区二模语文作文话题,各位家长和考生可以参考研究中考作文命题方向,详情如下:


2019年初三二模各区语文作文题目汇总
 

海淀区
温馨提示:大兴、燕山、密云二模试卷用的是海淀区二模试卷,所以作文题目一样
五、写作(40分)
25.从下面两个题日中任选一题,写一篇文章。
题日一:生活中总有些仪式,或为我们而设,或被我们拥有...那些仪式,或留在记忆深处,或与我们常相伴随。让我们获得深切的体验和深刻的感悟。请将“这个仪式,让我——” 补充完整,构成你的作文题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

题日二:阅读下面这首小诗。请你发挥想象,以“假如地球交给了我”为题目,写一篇文章。
把地球交给孩子吧,哪怕仅只一天
如同一只色彩斑潮的气球
孩子和星星们边玩边唱
把地球交给孩子吧
好比一只大苹果,一团温暖的面包
哪怕就玩一天,让他们不再饥饿
把地球交给孩子吧
哪怕仅只一天,让世界学会友爱
孩子们将从我们手中接过地球
从此种上永生的树

要求:
(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)字数在00-800之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

朝阳区
五、写作(40分)
26.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:身边的榜样
题目二:见贤思齐。

要求:
(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-800之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

东城区
五、作文
26.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章
题目一:生活中有许多微妙之处:花朵,总是在自己的花时开放:走路,一般先迈左脚后迈右脚:站队,有时由矮到高,有时由高到矮:乘坐公交,先下后上……可以说,从自然规律到个人习惯,再至社会生活,“序”无处不在。根据你的理解,以“序”为话题,写一篇文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外)。

题目二:“梦”是人睡眠时局部大脑皮质还没有完全停止活动而引起的脑中的表象活动。个人有梦,传说诗仙李白年少时梦笔生花,从此才华横溢、名闻天下:民族有梦,可上九天揽月,下五洋捉鳖:人类有梦,梦想世界和谐共生、友好相处,请发挥想象,以“因梦而—— 为题,写一篇文章。

要求:
(1)将文章题目抄写在答题卡上。如选择题目二,请将题目补充完整
(2)字数 600~800 字之间
(3)不要出现所在学校的真实校名或师生姓名

西城区
五、作文(40分)
25.从下面两个题目中任选题,按要求写作。
题目一:也许我无法确定太阳月亮的生日、人类母爱的生日,无名先烈的生日....但是我可以确定:破土而出,是小苗的生日;一声啼哭,是孩子的生日;天安门城楼前第一次国歌奏响,是共和国的生日。请以“生日”为题目,写一篇文章。

题目二:一花独放不是春,百花齐放春满园。理想的花园,不该只有一种色彩;理想的世界,应该容纳万物共生。请以“多彩的世界”为题目,以“很多年后的某一天”为开头,展开想象,写一篇文章。

要求:
(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外),字数在60之间
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

丰台区
五、写作(共 40分)
24:从下面两个题目中任选一题,写一篇文章
题目一:请以“少年正是—— 时”为题,并将此题补充完整,构成你的题目,写一篇文章,不限文体(诗歌除外)
题目二:请你发挥想象,以”来到未来”为题,写一故事。

要求:
(1)将文章题目抄写在答题卡上。如选择题目二,请将题目补充完整
(2)字数 600~800 字之间
(3)不要出现所在学校的真实校名或师生姓名。

石景山区
五、作文(40分)
22.从下面两个题目中任选一题,写-篇文章。
题目一:下面是一首二年级学生写的小诗,被网友纷纷转发,引发了许多人对于时间的感受和思考。你希望时间过得快一点儿还是慢一-点儿?请以“时间,你慢点儿吧”或“时间,你快点儿吧”为题,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

时间,你慢点儿吧!
这样我就可以晚上看电视了,
喜羊羊和灰太狼就可以和我多玩会儿了。
时间,你慢点儿吧!
这样我就不会错过电影精彩的开头了,
就能和哈利波特早点见面了。
不过时间慢了,上学就会很久,钢琴就会弹很久。

题目二:读了“岳阳楼和巴黎圣母院的对话”,你是否也可以选择两个事物,写一写它们的对话?请发挥想象,自拟题目,写一篇故事。

要求:
(1)将作文题目抄写在答题卡上。
(2)字数在600-800之间
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

门头沟区
五、写作(共 40分)
23.从下面两个题目中任选一个,完成一篇作文
题目一:回顾历史,仁人志士携手前行,才有了新中国的诞生:改革开放,有识之士携手前行,才有了各个领域的创新突破。如今,站在新历史起点上的中国,将与世界各国一道,携手前行,共创美好未来。作为中学生的我们,在前行的路上,是否也曾携手并肩,共同进步……请以“携手前行”为题,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

题目二:科幻小说《共享机体》的结尾,萨帕将信用点券放回原处,并在纸背上写道:“用这些信用点券帮孩子买一双新的叫叫鞋吧,那样丁丁就和他的超人爸爸一样帅气了”。拿到信用点券的阿西,会怎么办?请发挥想象,续写这个故事,题目自拟。

要求:
(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)字数在 600800 之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

平谷区
五、作文
23.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:桥,既是有形的,又是无形的。它可以是故乡小河上诉说乡音、乡情的弯弯石拱,可以是人生旅途上跨越艰险、迈向成功的精神意志,可以是人际交往中营造和谐、创建美好的情感沟通,还可以是文化传承中推动发展、促进了解的载体渠道……请你以“桥”为题目,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)

题目二:20年后,假如你成为一名桥染设计师,你会设计出怎样的桥梁?请以“未来的桥”为题,发挥想象,写一篇故事。

要求:
(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)字数在 600800 之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

房山区
五、作文(共40分)
25.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。(40分)
题目一:毛泽东说过,“世上无难事,只要肯登攀”,你也一定有过克服困难取得成功的经历。比如克服困难学会了一种技能,克服困难完成了一项任务,克服内心的障碍做了某件事情....请把“______并不难”补充完整,作为题目,写一篇文章。文体不限(诗歌除外)。

题目二:用上“恐惧”“贪婪”“启示”三个词语,发挥想象把下面的短文扩写成一篇故事,题目自拟。
一个屠夫卖肉,没卖完天就黑了。在回家的路上,屠夫发现一匹狼尾随着他。屠夫就把肉挂在钩子上再把钩子挂在树上,赶紧回家了。第二天早上屠夫去他挂肉的地方。远远看见狼挂在树上。走近-看,只见狼嘴里叼着肉上,颚被钩子刺穿已经死了。(改编自《聊斋志异.狼三则》)

要求:
(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)字数在600800之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

昌平区
五、作文
26、从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:xjp书记2019年的新年贺词中说道:“我们都在奔跑,我们都是追梦人。”请你以“追梦”为题,写一篇文章。

题目二:刘慈欣的科幻小说《纤维》,对平行宇宙进行了大胆的设想——在现实世界无法实现的选择,在另一个宇宙可以实现。在那里灭绝的动物重获新生,高科技改变人们的生活,有些错误可以弥补,人生不会有遗憾......假如真的有平行宇宙,平行宇宙中有另一个你,你会有怎样的奇幻经历呢?请发挥想象,以“平行宇宙奇遇记”为题,写一篇故事。

要求:
(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)字数在600-800之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
看完这些题目的汇总,有没有让各位考生有一点的灵感呢?如果灵感不够,下面这位资深语文阅卷老师的回答,或许能让你有所启发!

孩子,你总是问为什么自己的作文就是拿不到高分。我想反过来问你一句:请给一个让老师给你的作文打高分的理由,好吗?

一篇高分作文,无非六个方面的出色,题目、结构、选材、语言、立意、书写,每一个方面你都用心尽力了吗?你能保证别人随便看你的作文的哪一段都能看到你的亮点、实力、精心的设计吗?当你得到低分时,你一定是拥有稳定得到此分的模式,你要改革,你要创新,你要换招!

你的标题有魅力吗?
让人看一眼就知道你是扣话题的、扣材料的吗?

让人看一眼就知道你的观点是正确的吗?

让人看一眼就知道你是深刻的吗?

让人看一眼就知道你是有文采的吗?

让人看一眼就被吸引住了吗?

材料作文你注意到标题是观点句了吗?

如果你不能起——“云在青天水在瓶” “闲雨轻敲鱼鳞瓦” “园花寂寞红” “庄周的燕子”之类的名字,那么就起——“适应环境,成就梦想” “现实是船,理想是帆” “抑制诱惑,坚守自我”之类的也行呀,但请你千万别起“论毅力” “我的想法” “环境的作用”之类的行吗?

开头的三个目标达到了吗?
也就是,在三到五行里完成“扣题、亮观点、展示文采”三个目标了吗?

引用没?

修辞没?

语句整齐没?

语言精练没?

能让人一眼看明白的就不要让他看两眼,能让人两眼看明白的就不要让他看三眼,能让人三眼看明白的——你基本失败了!

假如在T台上,几十秒的时间,你却像平常一样走路,是你不礼貌还是观众不给你机会?这里是考场,几十秒的机会,你却像平常一样作文,是你太低调还是阅卷者心太狠、眼太浊?

分段合理吗,“好看”吗?
一篇八九百字的文章只有三段,那不是一写到底?你最少也要分成七段吧?

另外,那最美的一句、最精练的一句、最诗意的一句、最扣题的一句、最对称的一句、最发人深省的一句、最让人过目难忘的一句,总之你最得意的一句、最能体现你水平的一句,你给它一个单独、突出的位置了吗?

孩子,如果你总是让最“亮”最“靓”的话湮没在大的段落中,哪里有理由给你高分呢?

另外,你养成用一种相对固定的模式来写考场作文了吗?每次作文写多了,能不娴熟,能不出彩吗?

选材时你有妙招吗?
如果不写苏轼被贬、屈原跳江、陶渊明归隐就写不成作文了吗?

你替阅卷老师考虑过吗,他在几天内看屈原跳几万次江他心里是什么滋味?所以我说,看题目第一眼就想到的东西不能写,第二眼看到的也不能写,看第三眼想到的才能写。

写《时间在流逝》能想到“逝者如斯夫,不舍昼夜”就算不错了吧,但当年阅卷现场以这一句开头的作文还是让人看厌了。好,你肯定会问“老师我没有素材怎么办,怎么积累素材,要不要读点书”?

实话说,作为一个语文老师,我不认为看几本《读者》《意林》还有一些商家应时推出的素材书能对考生有帮助。

同样作为一个语文老师,我觉得到这个时候也没有积累素材的必要了,因为每一个人积累的素材都足够了,关键是提取问题。

什么叫素材,只有内化成自己能用的才叫素材。

并不是惊天动地、扣人心弦的才叫新颖的材料,否则中考作文就变成电影、迷幻小说的大比拼了;也并不是写感动中国人物、新闻联播人物就能够打动人,否则中考作文就变成教化工具了。

孩子,你会接着问,那老师你让我写什么呢?

这个世界上最伟大的文学都是写生活琐事的——《红楼梦》《背影》《项脊轩志》哪一个不是写琐事的?

其实教材上有多少我们可用的例子,但你总是嫌太俗,其实,最俗的是苏轼、 屈原、陶渊明,而多数人对教材上的例子却熟视无睹。所以他们变得新鲜起来,巴金是新鲜的,韩愈是新鲜的,龙应台、迟子建也是新鲜的,教材上的东西会感动语文教师的。

还有,我们的语文以外的学科也都有许多或生动或严密甚至可歌可泣的材料,政治、历史、地理、英语、数学上都很多,音体美上也有很多,多得够写一辈子的。总有一些让你有深刻感悟,让你有独到见解,你只需要选取这样的来写,就足够了。音乐的旋律里也有为人的智慧,少林的功夫里也有世界的规律。

还记得“一人一事一书”吗?
就是你只要熟谙一个人,深究一件事,细读一本书就有无尽的源泉。

当然在同等条件下,你要记得写《红楼梦》贾史王薛林都是不能写的,我想问你,你知道焦大吗,你知道巧姐吗?你要记得写《三国演义》刘关张曹周诸葛都是不能写的,我想问你,你知道荀彧吗,你知道徐庶吗?

你要是喜欢出行,最好不要写黄山、泰山、五当山,你知道北京的香山、钓鱼台的柳影、西山的虫唱、潭柘寺的钟声吗?最好不要写上海、深圳、哈尔滨,你知道西安的灞桥、金陵的弯月、峨眉的天梯、苏州的寒山寺吗?你知道玉门关、鼓浪屿、爱琴海、瓦尔登湖吗?你知道灭此朝食的典故吗?你知道数典忘祖的例子吗?你知道麦克阿瑟的故事吗?你知道川端康成的生平吗?黄永玉说过什么话?明代李贽的思想核心是什么?陈天华的惊人之举是什么?

你的作文语言有魅力吗?
你能保证在炎热躁动的六月,阅卷老师看你的文字一眼就被吸引,认真地读下去吗?

生动、简练、有表现力,三者有其一吗?

清新、深沉、耐人寻味,三者有其一吗?

你能做到有四百字都是四个字的吗?你能做到大部分大体对称吗?你能用点文言常用词吗?你能用上十几个成语吗?你能用上三五个不是众所周知成语、俗语、谚语、惯用语吗?你能引用一首别人不知的古诗词或别人不知道的名言名句吗?

实在不行,你还记得底线吗?

中间每段都是“曾记否”开头,遇到曹操时写成曹阿瞒,遇到张飞时写成燕人张冀德,遇到“记得我十岁的时候”写成“那一年,我十岁”,还要记得同样一句话从正反两面来说,说两遍,江南的前面加个“草长莺飞”,塞北的前面加个“铁骑秋风”。

你想立意高远一些吗?
你能不要那么俗气吗?

你坚守过一些东西吗?你能在世俗里有自己独特的想法、不随波逐流吗?有人终于当上某公司的总裁,有人终于挣得了一百万块钱就算成功了吗?

你能诚实一些吗?

为什么你的作文那么俗,因为那里边说得都是假话,都是你自己都不愿意说出的话。你没有遵守你的心灵,不是你要那样说,而是你觉得需要那样说。每遇到一个题目,请你先问问你真实的灵魂,而不是上来就想着怎样才能迎合阅卷人的口味。你别忘了,“越是民族的,越是世界的”。那么“越是自己的,越是能产生共鸣的”。

你会从不同角度看同一个问题吗?

换个方位,你会看到不同的风景,你能得出不同的结论。由主观到客观,由点到面,由表及里,由正及反。

另外,你要把思路拓宽,别忘了老牛的眼眸里有田园的记忆,天空里的鸟儿有岁月的痕迹,一片叶里蕴含有天下兴亡的道理,一米阳光里看得见人情温暖的回忆……

孩子,也许你作文水平很不错或有很高的文学素养,但你不要委屈,因为中高考是讲究规则的。

这个规则就是你要写得切合题意,而且这种切合还要让人一眼就看出来。

你要写得精彩,还要让人一眼就看出这种精彩。孩子,你遵守规则了吗?

你写完八百字再努力地写八十到一百字了吗?
 

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