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期中考后信心大减?上三好网打破女生学不好高中数学的魔咒!

高中数学 11-10 浏览量: 分享:

   


  明天就到双十一了,朋友圈已经被买买买刷屏了。可是,对有个群体来说,这个这个双十一注定难过。
 
 
 

  2019年期中考已经过去了,想来是有人欢喜有人愁,女生学不好数学这个魔咒想必再一次在各大各校各大年级中上演了。

  对于很多女生来说,学习数学是一件让人头痛的事情,不知道该如何做才能学好它!尤其是高中数学,一方面难度加大、另一方面学习方式、进度的转变也让女生们措手不及。

  今天,我们就来一起探讨一下女生数学差、学不好的原因、表现以及拯救方法。

  一、现在,我们先来分析一下女生数学差的原因。

  造成中学女生数学成绩偏差的原因,有环境的因素,也有心理的因素。现在家庭、社会对学生的期望值都过高,而女生一般较文静、内向,心理承受能力较差,不像男生那样敢于大胆竟争,加上数学学科难度大,从而造成不少女生对学好数学失去信心,对数学学习失去兴趣。学问,学问,首先要学会问。不少女生过于羞怯,不敢大胆提出问题,不敢大胆说出自己的想法。不敢问,不会问,当然也难学好数学。

  造成女生数学成绩偏差的第二个原因是女生的生理特点造成的。科学家研究发现,即使微量缺铁,也会导致学生的成绩偏差。这可以帮助我们解释为什么十几岁女孩的数学成绩一般不如男孩。有一项调查发现,在一次标准化数学考试中比起那些体内含铁量正常的儿童,缺铁孩子的数学成绩低于平均成绩的可能性要大两倍以上。在缺铁最普遍的群体——青春期的女孩,数学学习能力的差别最明显。

  造成女生数学成绩偏差的第三个原因是教师先入为主的偏见。由于女生数学成绩偏差这种现象的客观存在,有些教师就认为女生都学不好数学。这种偏见往往会给女生学习的心理造成巨大的压力,使她们也认为自己学不好数学,导致教师和学生都缺乏信心,结果就是许多女孩真的学不好数学。另外,中学数学教师特别是高中数学教师男性比例较高的现象,对学生产生的性别失衡的影响,也起到不可忽视的作用。

  二、再来看看女生数学不好有什么特征,请大家对号入座。

  1、大多数情况来看,数学不好的女生,她们普遍特征是,不爱主动发现问题,不喜欢思考问题。

  2、在学习数学过程中,他们在遇到问题的时候,几乎不会主动思考。遇到难题总是得过且过。甚至是只知道死记硬背。这也就导致了数学成绩迟迟得不到提高。

  3、另外还有数学成绩不好的同学,性格上比较爱耍小聪明。在学习数学的过程中,对于一些简单基础题,总是不重视。喜欢把大量的时间浪费在难题、怪题上面。做出数学难题之后喜欢和别人炫耀。这类学生虽然头脑聪明,但却不踏实。

  4、数学的女生还有一大特征,就是喜欢死记硬背。这个学生在学习的过程中,往往不会找方法。只是单纯的跟着老师的想法走,然后去做题,一旦数学题型出现改动,可能就不会做了。对于这类考生来说,往往是付出了很多的努力,但成绩仍然得不到提高。
 
 
 
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  那么,数学对女生来说就真的学不好了吗?女生就真的摆脱不了“数学差”这个魔咒了吗?
 

  三好网的老师针对这个问题,提出了几个方面的学习建议。

  “弃重求轻”,培养兴趣

  女生数学能力的下降,环境因素及心理因素不容忽视。

  目前社会、家庭、学校对学生的期望值普遍过高。而女生性格较为文静、内向,心理承受能力较差,加上数学学科难度大,因此导致她们的数学学习兴趣淡化,能力下降。因此,教师要多关心女生的思想和学习,经常同她们平等交谈,了解其思想上、学习上存在的问题,帮助其分析原因,制定学习计划,清除紧张心理,鼓励她 们“敢问”、“会问”,激发其学习兴趣。

  同时,要求家长能以积极态度对待女生的数学学习,要多鼓励少指责,帮助她们弃掉沉重的思想包袱,轻松愉快地投入到数学学习中。

  “开门造车”,注重方法

  在学习方法方面,女生比较注重基础,学习较扎实, 喜欢做基础题,但解综合题的能力较差,更不愿解难题;

  女生上课记笔记,复习时喜欢看课本和笔记,但忽视上课听讲和能力训练;女生注重条理化和规范化,按部 就班,但适应性和创新意识较差。

  因此,教师要指导女生“开门造车”,让她们暴露学习中的问题,有针对地指导听课,强化双基训练,对综合能力要求较高的问题,指导她们学会利用等价转换、类比、化归等数学思想,将问题转化为若干基础问题,还可以组织她们学习他人成功的经验,改进学习方法,逐步提高能力。

  “笨鸟先飞”,强化预习

  女生受生理、心理等因素影响,对知识的理解、应用能力相对要差一些,对问题的反应速度也慢一些。

  因此,要提高课堂学习过程中的数学能力,课前的预习至关重要。教学中,要有针对性地指导女生课前的预习,可以编制预习提纲,对抽象的概念、逻辑性较强的推理、空间想象能力及数形结合能力要求较高的内容,要求通 过预习有一定的了解,便于听课时有的放矢,易于突破难点。认真预习,还可以改变心理状态,变被动学习为主动参与。因此,要求女生强化课前预习,“笨鸟先 飞”。

  其实,女生数学差的学习方法有很多。但是,针对不同的学生还是要“对症下药”才能有效。
 
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