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2018(第五届)中小学校长论坛丨小学组演讲集锦

校长论坛 11-05 浏览量: 分享:
    11月2日-3日,2018年(第五届)中小学校长论坛在北京召开。本届论坛以“走进课堂,提高质量”为主题,邀请国内知名专家学者、行政领导、名校校长和特高级教师等,就此问题进行深入探讨,并寻求解决之道。3日上午,小学组分论坛在北京一零一中学召开,以下是各位校长的精彩发言。

  

  《高新全人教育理念下的课堂教学变革》

  王志宏(陕西西安高新国际学校校长)

  教育是民族的振兴,社会进步的基石。是提高全民素质、促进人的全面发展的根本途径。创新型国家的建设得益于教育立国。人才兴则民族兴,人才强则民族强。每一位校长只有明晰新质量是教育方向,只有聚焦课堂大力推进课堂教学改革,提升校长课堂教学改革的领导力,只有主动承担起推进课堂教学改革的责任与使命,我们中国的教育才会迎来一个姹紫嫣红的春天。

  

  《“学习”是需要学习的》

  刘可钦(北京市海淀区中关村第三小学校长、中国教育学会小学教育专业委员会副理事长、特级教师、正高级教师)

  我们再去看今天的儿童,我们学生学习无论在什么课堂上,无论在学校做什么样的活动,我们最重要的宗旨是保护孩子的好奇心和求知欲。什么是好奇心和求知欲呢?一位专家说了,他说这是孩子能够面临那样的事物,有那种冲动、新鲜感和兴奋感。我们就要保护孩子这样的好奇心和兴奋感。这样的话,我想我们课堂的改革,我们老师教学方式的变化,我们孩子学习方式的多样化都要围绕着学会学习这样一个主题去做。而学会学习,这种学习是伴随着你学习的全过程。所以,我说'学习'是需要学习的。

  

  《享受七彩课堂 四声文化绽放》

  郑瑞芳(中国人民大学附属小学校长、特级教师)

  走进课堂的时候我给老师们提了这样几种理念,一个就是打开教师心中的黑匣子。比如今天就学两位数乘一位数的乘法,上来就让孩子知道这个目标,要打开教师心中的黑匣子。还有就是好好说话,我们有的老师表现得非常好,我就说你说话是什么态度,就取决于你今天在课堂上是什么角色。如果你觉得你是老师,你就得教学生,你就拿腔拿调,如果你觉得你跟孩子是朋友,你就好好说。从你的语气就决定了你是什么角色,所以要让课堂回归自然。我们也不愿意听那样不自然的课堂,既假又累,所以说课堂是师生共同成长的地方。

  

  《提高教师质量是提高课堂质量的根本途径》

  李明新(北京小学校长、北京市教育学会副会长、特级教师)

  思考教师和课堂教学质量的关系问题,我想提高课堂质量的最终诉求是提高教师素质。我们说,一个剧本写成了,要演出。这个剧本在台上展示的时候谁决定这个剧的质量?一个是导演,但更重要的是演员,演员的素质。所以,有的导演为什么着急,就是他理解的这个剧本在演员的身上体现不出来。同样,一所学校的教育质量,一节课的教学质量,决定因素是老师素质。

 

  《提高质量功在“学-教-课”》

  刘飞(北京市朝阳区芳草地国际学校校长、中国教育学会小学教育专业委员会副秘书长)

  提高质量功在“学-教-课”,我一直在思考,我们教师应该带着什么走进课堂?学生应该带着什么走出课堂?我也在思考什么是真正的教育质量。2003年OECD组织发布了一个报告,叫《素质教育让孩子能够成功的生活,能够呈现出健全的社会》,我感觉这个挺好。什么是什么的教育质量呢?可能就是我们追求的成功的生活、健全的社会。

  

  《研究课堂,校长永恒的主题》

  孙双金(江苏省南京市北京东路小学校长、特级教师)

  当然情趣浓一点,我认为最好的课堂是好玩的课堂。我出去讲课,上完以后不下课,小孩子说校长你给我们上到晚上12点。为什么小孩子不愿意下课,因为我逗他们玩,笑声不断,一个老师要会逗孩子,会逗孩子的老师是具有童心的,所以有种思想理念叫做童心母爱。这个角度上说,我认为童心胜过爱心。一个只讲爱心不懂儿童的人,他的所谓爱心,实则以爱的名义扼杀学生,一个懂童心的人胜过爱心。

  

  《学校的挑战——基于学习变革的思考》

  陈罡(安徽省合肥市屯溪路小学校长、特级教师、教育部首期中小学名校长领航班学员)

  我们现在正在追求一种什么样的学习呢?我们希望以学生和学习为中心。未来我们更希望以共创和创新为中心,来实现学生真正的发展。所以我想这可能就是我们所面临的一个最大的挑战,就是学习发生了变革。就像前面有的校长也提到了,今天这个时代,现在的学生所占有的资源,他所取得的信息,有的时候还会超过我们的老师。
 
 
 
 

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