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教育头条 > 优师支招 > 2019高考语文实用类文本阅读:新闻题材例题解析及答题模板!

2019高考语文实用类文本阅读:新闻题材例题解析及答题模板!

优师支招 10-19 浏览量: 分享:
  2019高考语文实用类文本阅读, 新闻将是重要题材! 高三生如何备考?别担心,今天三好网小编给大家整理了实用类文本的新闻题材例题解析及答题模板!干货非常多,大家一定要耐心读完,建议收藏学习,高考此类题型不丢分。

  新闻有广义狭义之分。广义的包括——消息、通讯、特写、电视新闻等体裁;狭义的专指消息。
 
 

  文体特点

  新闻

  (1)基本特点:迅速及时、内容真实、语言简明。

  (2)最主要的特点:“用事实讲话”。

  (3)基本结构:标题、导语、主体、背景、结语。

  标题、导语、主体是消息必不可少的,背景和结语有时则蕴涵在主体里面,结语有时可省略。

  ①标题:要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题,多行标题。

  多行——引题(引标):交待形势,烘托气氛,说明背景等。

  正题(主标):对一则消息内容的高度概括。

  副题(副标):往往是重要事实,结果的提要。

  ②导语:消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言,概述新闻的主要内容或事实,鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。

  ③主体:对导语内容进行展开和补充,是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次,按事物之间的逻辑关系安排层次。

  ④结语:消息的最后一句话或一段话,有的消息,事实说清楚了,就不需要结尾。它可对全文内容作概括性小结;可用带有启发激励性的语言作结;可对发展趋势作预测;可提出值得深思的问题。

  消息

  (1)真——真实准确,有根有据,用事实说话。

  (2)新——内容要新,新人新事,从新角度说话。

  (3)活——生动活泼,鲜明生动,用形象说话。

  (4)短——篇幅短小,中心一个,用重点说话。

 
 
  解读新闻文本的几个方法

  新闻是属于记叙文的一种类型,包含了记叙文的基本特点,解读时我们可以借鉴记叙文的阅读方法,但又不能照搬全套。因此,根据新闻特点我们在复习时可采用如下的六个步骤:

  1、看标题信息,揣摩新闻类型;

  2、抓记叙要素,了解大致内容;

  3、理行文线索,分清段落层次;

  4、辨叙述方式,领会布局特点;

  5、挖中心主旨,理解文本意义;

  6、析表现手法,以供鉴赏探究。

  第一步 “看标题信息”,类似作文审题;而“揣摩记叙类型”,则是指阅读的审题目标要比作文单一。即通过对题意的揣摩,要能辨出该文的记叙对象,是人物新闻还是事件新闻,是消息还是通迅。

  第二步“抓记叙要素”,这是由文体特点决定的。因为新闻的内容,无论哪种类型,一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。

  第三步“理行文线索”,即领悟文章的脉络、顺序,目的是理清作者的行文思路,借此可准确地划分全文的段落层次。针对考纲当中C层级的分析综合“分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思”的考点。

  第四步“辨叙述方式”,即辨析文本主要采用的叙述方式,消息一般都是采用“倒金字塔”式(即先说结果,再说重要事实,最后说次要内容),这跟一般的记叙文不同。而通迅的叙述方式就比较灵活多变,有顺叙、倒叙,中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了。

  第五步“挖中心主旨”,目的是针对考纲当中D层级的鉴赏评价“评价文本的主要观点和基本倾向”、“评价文本产生的社会价值和影响”和F层级的探究“探讨文本反映的人生价值和时代精神”这几个考点。

  第六步“析表现手法”,是从写作特点方面分析新闻的基本要求,目的是针对考纲当中C层级的分析综合“分析文本的文体基本特征和主要表现手法”、D层级的鉴赏评价“对文本的某种特色作深度的思考和判断”和 F层级的探究“对文本的某种特色作深度的思考和判断从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴”这些考点。一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式,烘托、借景抒情、等文学手段,锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞方法几个角度去考虑。但由于新闻往往运用多种表现手法,而考试时的阅读时间十分有限,因此一般宜结合新闻对象,抓其中最主要、最突出的来分析。

  新闻类文本阅读考点分解如下:

  1、分析新闻的文体特征。

  2、筛选并整合新闻的信息。

  3、分析新闻思想内容。

  4、鉴赏新闻的表现手法。

  5、评价新闻的社会功用。

  6、探究文本反映的人生价值和时代精神。
 
 

  例题分析及方法指导

  一、分析新闻内容的真实性

  例1:昨天晚上7点多钟,记者乘坐采访车赶到南澳镇。此时,一阵紧过一阵的狂风裹挟着海水,不断向镇区刮来。尽管天已漆黑,但是大海上滔天的白浪依然清晰可辩。在港湾里避风的渔排随着浪头上下摇晃,随时有倾覆的危险。晚上8点一过,风力明显加大。记者乘坐的采访车一停下来,车身就被大风刮得剧烈抖动。海水被接近10级的大风卷集着,疯狂地“扑“上防波堤,形成一阵充斥着咸味的暴风雨。南澳镇门朝大海的店面几乎全部大量进水,积水没过脚面。晚上8点04分,南澳全镇停电。

  ——《南澳:“风眼”里经受冲击》节选

  题目:本文的作者是如何突出真实性的?

  【参考答案】从三个方面。一是根据采访经过突出真实性;二是根据对新闻现场的客观反映突出真实性;三是根据准确的数据突出真实性。

  【方法小结】

  1、从再现采访过程的角度思考

  2、从再现现场情形的角度思考

  3、从叙述人称选择的角度思考

  4、从细节描写作用的角度思考

  5、从新闻数据运用的角度思考

  二、把握新闻语言的准确性

  例2:新“哥德堡”与“哥德堡”一号在形状、结构、大小上基本相同,但新“哥德堡”的内脏却设置有高科技设备,它完全具备了现代远洋航海安全的要求。瑞典“哥德堡”号官方网站充满了对“哥德堡”号的溢美之辞:“这一工程是传统造船工艺和现代科技的完美结合,继承了18世纪的高超手工工艺。任何人在海上见到了升起全帆航行的‘哥德堡’号,都看不出她和历史上的古帆船有任何区别。”2005年10月,一艘18世纪的古船再次扬帆远航了。

  ——《复活的“歌德堡”号到了广州》节选

  题目:作者称新“歌德堡”号为“复活的歌德堡”号,是否准确?

  【参考答案】非常贴切。“复活”两字使历史与现实、沉船与新船很自然的勾连起来了;同时也是对文中“形状、结构、大小基本一致”的应证,很好的表现了瑞典人的航海梦想与行动激情。

  【方法小结】

  1、从表现形象特点的角度思考

  2、从表现形象变化的角度思考

  3、从前后内容联系的角度思考

  4、从新闻传达感情的角度思考

  三、探索新闻结构的合理性

  例3.记者:您正在筹备下一部武侠片,那您是否会将《英雄》中的经验教训全带到下部片中去?

  张:其实不能光拿《英雄》来说,我每拍一部片都会总结,我自己总结比媒体早得多,一般是剪完或看完拷贝就开始总结,我肯定是希望总结好的经验,每一部都能提高,但有这样的心也不一定做得到,有时自己认为做到提高了,和别人看你是两个标准,我很坦率地说,到今天我不是用别人的眼光来判断自己,而是用自己的眼光判断自己,我只要尽量客观严格要求就没问题,只靠别人评价就会失去个性,众说纷纭该听谁的呢?我相信任何一个导演都不会听别人说来改变,创作最宝贵的是个人角度,评价往往是他人角度。——《奥斯卡决胜之前接受采访  张艺谋:得失平常心》节选

  题目:张艺谋说完最后一段话后,记者没有作任何评论就结束了采访,你认为有没有必要评论一下?如果不必要,请说明理由。如果必要,请说明理由并说一说你准备如何评论。

  【参考答案】(1)不必要,理由如下:张艺谋这一段话有两层主要意思,一层是每拍一部电影他都会总结提高;二层是不用别人的眼光来判断自己,而是用自己的眼光来判断自己,只靠别人评价就会失去个性。这两点都不好评论,第一点要评论就必须举例证明,就会使访谈结尾显得臃肿、偏离主题,第二点要评论就涉及到一个对与错的问题,无论记者同不同意张的看法都不好评说,因为张的观点有一些绝对,如果同意,显得不是发自内心,说不同意则可能引起对方的不愉快。所以记者至此访谈的目的均已达到,没必要在这个问题上纠缠,适时收尾正是一种智慧,再评论下去则可能画蛇添足。

  (2)有必要,理由是:张艺谋兴致勃勃讲的自己关于电影的观点却没有得到回应,显得记者不够礼貌;张艺谋的观点确实有一些绝对的成分,有必要指出来,给读者一定的阅读关注指导。评论方法:基本肯定张艺谋的观点,对他坚持自己个性的做法表示欣赏,同时委婉地指出其实有一些评论如果合理参考还是有好处的。——评论时关键有两点,一是注意说话的度,二是注意说话的语气,态度要真诚。

  【方法小结】

  1、从能否深化主题的角度思考2、从结构是否完整的角度思考3、从群众能否想到的角度思考

  四、领会新闻材料的详略性

  例4.动辄搬出“专家观点”如今似乎成了一种时尚。然而,无可回避的是,专家意见的可信度似乎也在大幅度地滑坡。比如,最近有好几件事让人对某些专家学者的所言所行不敢恭维。在调控政策之手逐渐引导房价理性归位的时候,不少专家学者在许多公开场合发表力挺房价的高论。富有讽刺意味的是,先后有两个楼盘恰在此时盛大开盘,房地产商竟推出了“同质化”的气派庆典,不是大搞那种载歌载舞的热烈场面,而是盛情邀请专家学者作现场演讲,请他们在论坛上发布“房价不会下跌”之类的观点。不管说得如何动人,其实都只不过是转弯抹角地引你掏钱罢了。试想,他们跟推销的售楼小姐比起来,恐怕只是多穿了一件叫“专家”的外套。

  前不久,国内一家专搞环境研究的权威机构,经过一番研究竟然能得出一个“科学结论”:中国城市环境污染不是由汽车造成的,而是由自行车造成的。当这个凡有点常识的人都不敢相信的“科研成果”公诸于世时,立即遭到了各方的质疑。很快,有报道“揭开了盖子”———原来,这个环境研究课题是由一家汽车公司赞助的!此外,在“苏丹红”“雀巢奶粉”事件风波中,专家的表现忽左忽右,有位学者竟抛出了“一支烟就含多少苏丹红”的袒护之辞。

  ——《警惕“专家观点”成为“利益俘虏”》节选

  题目:文中列举了某些专家学者成为利益俘虏的所言所行,这些事例是否有堆砌之嫌?

  【参考答案】并无堆砌之嫌疑。所举事例的性质越来越严重;社会影响越来越恶劣;讽刺意味越来越浓。

  【方法小结】

  1、从材料角度是否不同的角度思考2、从材料联系是否层进的角度思考3、从能否开阔读者视野的角度思考

  五、体会新闻标题的艺术性

  例5.人前我是乖乖仔 一上贴吧就爆粗

  “吴××,你知道吗?自从我第一天看见你,就被你深深地吸引。虽然你不很帅,也很爱逞能,但我心中还是很喜欢你。你的性格和言行,深深地打动了我的心。但后来,我从别的女生口里得知你甚至‘两天换一个女朋友’时,我很震惊。虽然我很想找你谈话,但却很害怕别的女生会骂我。我哭了一个星期……”这篇题为“一个爱吴××的女生的告白”,来自百度广州某重点小学的贴吧,作者署名为“爱的泪太苦”。紧随其后的是一条写着“你有病!”的回帖。

  ——《人前我是乖乖仔一上贴吧就爆粗》节选

  题目:新闻的标题被喻为新闻的“眼睛”,标题是否精彩,直接关系到能否激发读者的阅读欲望。试析本文标题发妙处。

  【参考答案】这一标题巧妙运用了对比的手法,“人前”与“上贴吧”、“乖乖仔”与“粗暴”形成鲜明的对比,高度概括了新闻的重要内容,语言简练而且形象生动。

  【方法小结】

  1、分析新闻标题的表达技巧及其作用

  2、分析新闻标题对表达新闻主题的作用

  3、分析新闻标题对吸引读者的作用

  4、分析新闻标题对表达记者观点和感情的作用

  5、分析新闻标题对群众获取信息的作用

  六、评价新闻技巧的巧妙性

  例6.连续3-4天的高温使得各大家电空调商场再度人满为患,而在这种天气带来的商机面前,各大商家的表现和取得的效果也截然不同。苏宁在空调行业强大的销售能力和遍布全国的销售体系第一波,抓住了各大空调厂商06年最后的促销资源,30万台空调尾货清仓甩卖,价格优势明显,而自营的售后服务力量也保证了满足市场的需求。与此同时,市场反映能力较弱的商家则货源严重吃紧,采取服务外包、在淡季减少了服务安装量的商家则只能眼睁睁地看着商机的流失。苏宁强大的自营服务能力使空调再次成为苏宁大战初战告捷的利器。

  ——《苏宁秋季大会战初战告捷》

  题目:这则新闻主要运用了什么手法?有何作用?

  【参考答案】主要采用了衬托手法。突出了主体(苏宁集团)的运筹帷幄,决胜千里的商业运作能力。

  【方法小结】

  1、分析表达技巧对表现新闻人物特点的作用

  2、分析表达技巧对表现新闻主题的作用

  3、分析表达技巧对表现新闻群众接受的作用

  ①让群众如临新闻现场(生动形象)

  ②让群众体会作者态度

  ③让群众把握新闻主题

  ④突现新闻的社会效应

  七、筛选整合新闻的信息要点

  例7.某知名IT公司的刘先生说,自己上小学六年级的女儿从小就喜欢电脑,也喜欢上网。他是一次无意间看到自己女儿在这个论坛上灌水时发现这种论坛的。看了这些帖子后,他大吃一惊,由于在百度开个贴吧很容易,而且上去贴帖子的人都是匿名的,所以很多小学生和中学生可以很自由地建立这种论坛。虽然现在的孩子懂得多,想得多,但对很多都只是一知半解。不少孩子看到别人在贴吧上写的暗恋故事、情感经历,觉得很浪漫、很美,就有样学样,或者想入非非。贴吧上的内容鱼龙混杂,孩子缺乏分辨能力,很容易学坏。广州市南方医院心理科主任洪军说,早恋、暗恋之类的话题,孩子们都会因为好奇私下讨论,但是贴吧容易使孩子过多关注这类问题,当孩子在世界观和人生观上都接受了早恋这类东西,而在现实中又不能发泄出来,容易形成巨大反差,就有可能造成孩子性格扭曲。今年读六年级的小亮说,由于平时学习压力大,在学校里又要遵守这样那样的规矩,很多孩子把在贴吧发帖子看作是一种发泄渠道。而且,很多平时不敢骂的人在网络也敢骂了,“毕竟在这个吧里不会有人查出你是谁。”

  ——《人前我是乖乖仔一上贴吧就爆粗》节选

  题目:贴吧现象引起了社会个方面的关注,请根据新闻的内容分别筛选整合出家长、心理专家以及孩子们对这一现象所持的主要态度。

  【参考答案】家长担心孩子学坏,禁止他们上贴吧;心理专家认为孩子常上贴吧发泄,易性格扭曲;孩子们认为压力太大,上贴吧可以发泄不满。

  【方法小结】

  1、看清题目,明确筛选要求2、理解层次,把握新闻要点3、根据题目,筛选相关信息
 
 
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