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2018年中小学教师职称评审新变化,需要哪些资料及评定流程

教学经验 10-10 浏览量: 分享:
   2018年中小学教师职称评审新变化,需要哪些资料及评定流程。教师职称评审一直是教师们关心和关注的问题,那么2018年中小学教师职称评审新有哪些新政策?有哪些利好的消息?评定流程有哪些?跟随三好网一对一辅导机构老师一起来看看,以便于老师们积极准备参评教师职称评定。
 
 

  一,最新的教师职称部署文件是什么时候?

  2018年7月12日,人社部办公厅、教育部办公厅联合印发《关于做好2018年度中小学教师职称评审工作的通知 》,就2018年度全国中小学(含幼儿园)教师职称评审工作有关事项作出安排部署,并公布2018年度各省(区、市)中小学正高级教师指标数,共计3604个。

  二,教师职称有哪些利好的消息?

  1,关于职称评定中的一些要求,比如论文、外语、计算机水平不再做硬性要求。

  尤其是农村中小学教师论文、计算机、外语对于农村中小学教师来说是一个障碍,不做硬性要求当然是一个利好的消息。

  国家职称评定对于农村中小学教师有哪些倾向?国家为了农村中小学教育的发展,提高农村中小学教师的待遇、积极性等,职称评定县农村中小学倾斜,尤其是那些工作在一线的教师。适当提高比例。

  2,突出分类评价,完善评价标准

  以职业属性和岗位要求为基础,区分不同学科特点,充分考虑音体美等学科教师教育教学实际,完善充分体现中小学教师岗位特点的评价标准。对中小学、幼儿园和特殊教育教师等实行分类评价,把师德放在教师评价的首位,坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献,突出教育教学实绩,引导教师潜心育人。进一步畅通中小学、幼儿园教师职称评聘渠道,适当提高中小学、幼儿园高级教师岗位比例。

  3,进一步提高评审质量

  坚持以同行专家评审为基础的业内评价机制,进一步创新评价办法,提高评审质量,增强评审结果的公信力。正高级教师职称评审要体现培养教育家型教师的政策导向,由人社部、教育部统一确定指标数量,实行总量控制。

  评审通过的正高级教师中,担任学校和教研机构行政领导职务的不得超过30%。中小学正高级教师职称评审结果年底前报人社部、教育部备案,未经备案不予认可。

  4,继续向农村和艰苦边远地区倾斜

  围绕实施乡村振兴战略和脱贫攻坚部署,进一步推进城镇教师向乡村学校、薄弱学校流动,将中小学教师到乡村学校、薄弱学校任教一年以上经历作为申报高级教师职称的必要条件。同等条件下中、高级教师职称评审向"三区三州"等深度贫困地区倾斜,向农村教师倾斜。

  长期在农村和艰苦边远地区工作的中小学教师,职称评审放宽学历要求,不作论文、职称外语和计算机应用能力要求,提高实际工作年限的考核权重。 "定向评价、定向使用"的基层中小学高级专业技术岗位实行总量控制、比例单列,不占各地专业技术高级结构比例。

  有条件的地方可建立农村和艰苦边远地区中小学教师职称评审委员会或评审组,进行单独评审。允许所教专业与所学专业或教师资格证专业不一致的教师参与职称评审,促进农村义务教育阶段一专多能教师专业发展。

  5,进一步完善职称评审工作机制

  深入贯彻落实"放管服"改革精神,进一步明晰部门职责。人力资源社会保障部门主要负责制定中小学教师职称评审政策,教育部门主要负责中小学教师职称评审的具体组织实施。

  各部门要密切配合,相互协商,确保中小学教师职称评审工作顺利推进,让广大教师安心、热心、舒心、静心从教。

  6,进一步加强监管,强化公开

  着力规范中小学教师职称评审程序,加强事中事后监管,强化公示公开,接受广大中小学教师的监督。不断完善投诉举报机制,畅通反映问题的渠道,对问题线索要逐一核查,做到事事有着落,件件有回音。

  严禁利用职务之便为本人或他人评定职称谋取利益,通过弄虚作假、暗箱操作等违纪违规行为取得的职称,一律予以撤销。

  三,关于教师工资调整有什么说法?

  目前,有教师和护士工资提高10%的说法,这个说法应该是有依据的,比较可靠的。关于教师职称改革说法中,对于教龄较长的教师有哪些利好消息?有一种说法是教龄满30年后不占用指标名额,那就意味着很可能教龄满30年后自动晋升,大致是这个趋势。

  还有一种说法是,教师在退休前3年职称晋升不占用指标名额。这种说法也比较常见,现在有些地区已经实现了。关于教师职称评定的最新消息大致就是这些主流的说法。
 
 

  四,教师职称评定有哪些等级?

  职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。职称影响收入,那么职称评定的流程有哪些?
 
 
 

  五,教师职称评定有哪些流程?

  备申报条件的申报人所在单位持存档凭证到中心领取职称申报表及相关表格。填写后送交中心并提交相关参评材料。中心进行资格审查,整理后上报区教委人事科。参加相应评委会的论文答辩。评审通过后,由中心统一下发资格证书,领证时交验存档凭证及交费凭证。

  六,教师评定职称需要哪些资料或证件

  各个行业都会进行职称评定,职称越高,工资一般就相对高一些,在职称评定中,不同的行业要求也有所不同,那么教师在职称评定中都需要什么证件呢?

  1、年限:

  评定职称需要达到相应的年限,刚工作本科学历,一年就可以评定小一职称就是中三,现在统称为初级职称,然后评定后,两年后就可以再评高一级的职称,如果是中师学历,无法评定中学的职称,小学的需要正常时间三年,四年。

  2、学历达标:

  评定职称首先要学历达标,小学阶段需要最低的是中师学历,初中是大专学习,高中本科,如果学历不达标无法申报,另外学历越高积分越高。

  3、计算机证:

  评定职称还需要参加职称计算机考试,需要60分合格,60分以上的可以参评三年,就是说第一年没有参评上,第二年还可以用,不及格的只有当年能够使用,另外年龄达到50周岁的可以不参加计算机考试。

  4、专业论文:

  评定职称目前还需要至少一篇市级以上的专业论文,没有论文的话也无法参评,论文以前也积分,现在有的地方不加分,但是一个硬性条件。

  5、一线上课证明:

  现在评定职称倾向于一线教师,在参评中,需要提交上课证明,上课课时要达到要求,如果没有任课也没有相应的其它与教育教学工作职位的话,是不允许参评的。

  6、考核表:

  评定职称需要提交最近的至少连续四年的考核表,有的要求必须有一次考核优秀,不能出现不合格的情况,否则也不允许参评。

  7、荣誉证:

  荣誉证不是硬性指标,但却起着很重要的作用,首先在参评过程中,积分主要因素就是个人荣誉,如果荣誉过少或没有的话,一般是参评不上的。

  8、普通话证:

  评定职称还需要提交普通话证,普通话证的分数等级要符合自己所任教的学科,语文必须是二甲以上,数学最低二乙以上,普通话不达标,也会给参评带来麻烦。

  9、继续教育证:

  职称评定还需要提交继续教育证,每年度教师都要参加继续教育培训,并达到合格分数,如果没有继续教育证也是无法参评的。
 
 
  评定职称规则多,条条框框需要老师们耐心准备。职称是否合理,要看它是否能促进教师队伍建设,能否教师参与竞争的意识。希望老师们,乐观积极看待教师职称这件事。
 
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