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初二的学习对于初三有哪些影响?

初中家长 06-03 浏览量: 分享:

   初二是一个平稳的发展时期,没有了初一对中学生活的新奇和,也没有初三面临毕业升学的压力,是一个相对平稳的时期,却也是一个很容易产生剧烈变化的时期,更是个危险分水岭。

 
  这个“分水岭”并不是仅仅体现在初二的期末考试中,最重要的它会更加清楚的体现在你的初三复习中,体现在最终的中考当中。 结合自己的教学经验,这里在线一对一辅导老师很想跟家长和学生分享一些话,希望对你们有帮助。
 
初二的学习对于初三有哪些影响?
 
  首先,不要等到初三再发现你与同学的差距,到时即使发现了也没什么必要了。
 
  在关心自己的考试成绩的同时更要关心自己的学习状态。不懂的就问,没跟上的马上跟同学讨论,千万不要想着等到初三去“查缺补漏”。
 
  其次,有个远大的目标,有个合适的计划--严格管理时间,科学安排时间。
 
  大部分初三学生的时间真的是挤出来的,幸运的是我们距离初三还有半个学期和一个暑假的时间,把握住这段时间,我们的初三将会无比的轻松。
 
  最后,要有意培养良好的学习习惯和做题习惯,这些习惯包括:
 
  第一,培养怎么处理审题与做题的联系
 
  很多初三同学已知条件都读不全、读不懂,其实这是做题没有思路的主要原因,你仔细体会一下,越是综合的题目就越需要你从已知条件中去“挖”,去挖掘新的已知。
 
  所以这点就格外的重要,就需要我们在初二的学习之中努力克服对审题重视不够,匆匆一看急于下笔的不严谨的做法,要吃透题目的条件与要求,更要挖掘题目中的隐含条件。之后再去着手做题。
 
  第二,培养怎么处理“会做”与“得分”的关系
 
  要将你的解题思路转化为得分点,主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的计算,要克服卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。
 
  而这一过程,就需要改变自己“重思路,轻步骤,不计算”的不良学习习惯。
 
  第三,“瘸腿”科目要尽快补齐
 
  偏科相当的可怕,我记得在精英课上,有个人大附的男生几乎每个压轴题都能第一个做出来,做完之后就在那“默写”某某个课文。一问才知道,偏科,语文总在90边缘边缘徘徊。
 
  偏科的危害就不用我说了,可是同学们可能不知道,到初三再想补“瘸腿”,那就没有想象中的那么轻松了。
 
  中考表面上没有高考那么严重,但从长远上来讲,他的意义要比高考重要百倍! 想要相对轻松地完成初二的学习任务,可从以下几个方面着手:
 
  1.要区分主次轻重
 
  数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习,除了上课认真听讲,课后70%的精力要花在这些主课上,不管有多忙,适当做一些练习题还是必要的。
 
  2.要合理安排学习时间
 
  早晨,人的记性最好,适合读英语,记单词。白天的自习课,安排给数学、物理,这时候解题的效率高一些。
 
  其它的时间就要留给语文了,你可以多读些课外书,积累作文素材,谁都知道,考好语文,作文是关键。
 
  另外,要养成良好的学习习惯。平时多准备几个笔记本。遇到好问题及容易出错的问题就及时记下来。这样,复习时就能有的放矢,有条不紊,不慌不忙了。
 

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