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三好网2018暑期学习节打造K12在线教学效果与体验双标

三好新闻 07-28 浏览量: 分享:
  随着国内暑期学习的火热,K12在线教育不断发展的大背景下,在线教育发展经历了从尝试到成熟的过程,更加注重在线1对1教学的定位,从在线堂课自学到互联网个性化教学的转变,从回归家庭的概念化到学生家长教师的互动化,整个在线教育的发展走上了全面化、多元化、多样化的轨道上。

 
  其中,三好网2018"暑期学习节",也是得益于教育行业继承与创新发展的时代背景之下,通过满足个性化需求、掌握学习方式、培养自主意识、提升学习成绩、获取学习资料等全方面途径为K12家庭打造。

  一、在线教育需要的不是过程,而是精准的1对1个性化教学目标

  在线教育不做表面化的活动,而是要从学生的真正需求出发,解决问题才是关键,三好网2018"暑期学习节",从教师、课程、服务以及学习资料,全方位针对不同年级、不同阶段的学生,制定1对1教学方案与目标,一切方法和手段,都是为教学效果负责。

  1)QEA认证中高级教师,家长和学生根据自身特点,选择在线教师,不再采用教师单向选择模式

  2)同步巩固课、查漏补缺课、考前冲刺课根据不同学生掌握情况、瓶颈等制定不同课程系统

  3)基础、进阶、培养、拔高、磨尖调研学生处于学习阶段,精准实施教学计划

  4)PGOT个性化目标导学系统,与家长沟通进行学习诊断,制定有效学习方案,采用家长随时随地旁听检测机制

  二、在线教育需要的不是接受,而是让学生真正的参与其中

  1对1教学并不是站在网络制高点上喊,而是要让学生有参与感,三好网2018"暑期学习节",是在线互动学习取得良好成果基础上,进一步的实践,在"软件+硬件+服务"理念指导下,联结教师、学生、家长实时互动,实现沉浸式教学。

  1)好学宝在线场景还原,采用场景化--互动直播形式,学生与教师面对面,有问题当场解决,学得快记得牢,彻底让学生融入到互联网学习环境中

  2)手机APP,家长远程旁听,掌握孩子学习进度

  3)及时反馈,7×24小时"管家式服务",有问题随时向学管师咨询,第一时间解决学生学习问题

  三、在线教育需要的不是强迫,而是发现学习中的乐趣

  在线1对1教学并不是渠道和传播的噱头,更是为了学生能在新的场景中找到学习动机,是教育内容的重构,三好网2018"暑期学习节",在活动中设施了游戏环节,注重学习内容的二次呈现。

  1)瓜分学币养成学习热忱,通过登录积累学币,线上活动抽奖、领取学习资料,兑换精美礼品等等。

  2)学习资料的获得,通过参与活动的形式,获得学习资料,保持学生对学习过程的新鲜感

  3)掌握学习沟通技巧,家长与学生同步参与,通过页面活动可以及时掌握屏幕时代与孩子的沟通,明白双向沟通的重要性

  暑期学习,要学的有方法有成果,而非短期内、表面化的过程体验,在线1对1教学从系统、全面的角度制定教学计划,触及每一个学生特点,三好网2018"暑期学习节",致力于"做有温度的教育",产生出互动、目标、乐趣一致化的在线学习方式,培养智慧、自信、爱笑的下一代 。

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