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那些成绩卓越的学生,他们有怎样的学习态度?

名师支招 02-13 浏览量: 分享:
 
寒假已经开始了,孩子学习习惯的养成还是很有必要的。三好网小编曾经说过:内在动力是孩子持续取得优秀成绩的天然“兴奋剂”。帮孩子激发这个天然的“兴奋剂”的捷径就是,稳定良好的学习态度。

 
 
家长们有没有遇见以下情况:

不刻苦,不用功,以玩为主……
不主动,不积极,不逼不学,不懂珍惜时间,学习时磨磨蹭蹭……
认为自己笨,学了也没有用,破罐破摔……
能少一字决不多写一个,能少做一道题决不多做一题……
玩第一,学习第二,有了动画片,好电视剧,不做作业也得看……
对上课一点兴趣没有,坐在教室里觉得心神不宁,精神不能集中……
以上表现,都是孩子的学习态度不端正的综合表现,从而导致学习习惯不好,学习成绩差。


学习态度有什么特点和规律可循呢?

1,后天养成

学习态度不是先天的,而是孩子在后天的学习中逐渐形成的,因此学习态度是可以培养的。

2,相对稳定

学习态度一旦相处,就持续较长时间不易改变,成为个性的一部分。但是学习态度是可以改变的。随着人对学习的认识的改变和相应的情感体验的改变。人对学习的反应会发生相应的改变。因此错误的学习态度是需要及时纠正的。

3,能够测试

学习态度往往通过人的语言、表情、学习行为与结果等方面表现出来。通过对人的学习行为进行分析,就能间接地了解人的学习态度。因此学习态度应从学习行为入手。家长们应该经常观察孩子有以下学习态度,以玩为主。

成绩优秀的学生他们有怎样的学习态度呢?

1,勤奋刻苦


天才来自勤奋,勤奋刻苦是良好学习态度的核心。
郭沫若说:“任何有成就的历史人物弄不是从勤学苦练中得来的”。
马克思说:“在科学上是没有平坦的大道可走的,只有在那崎岖小路的攀登上有不畏劳苦的嗯,才有希望到达光辉的顶点”。
勤奋是人类的美德,勤奋是事业成功的重要条件。一分汗水,一分收获。考查一切所谓天才人物,他们都人物自己成才靠的不只是聪明,更重要的是勤奋,是“百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

爱因斯坦说:“在天才和勤奋之间,我毫不迟疑的地选择勤奋,她几乎是世界上一切成就的催产婆。”可见勤奋对成才起着多么大作用。
学习从根本上讲应该脚踏实地,勤勤恳。调研显示,优秀的学生在中小学阶段大多数并不是“天才”,而勤奋是他们的主要特征之一,及时是才华出众,其出众的才华也是平时一点一滴培养出来的。

2,积极主动

积极主动地学习并在各个环节充分发挥自己的特长与创造性,就能够克服困难取得优异成绩,这种建立在主观能动性基础之上的学习,其效果比单靠压力来维持要有效得多。

3,顽强有毅力

顽强精神表现在学习上就是不怕苦、不怕累、不怕难。遇见困难不依赖别人,有毅力、有恒心、不半途而废,越到最后,越要坚持,往往最后阶段也是最艰苦的时候,行百里者半九十,成功与否取决于后“十里”。这是对人毅力的考验。

4,虚心好问

人为什么要学习,因为不懂。所以学习就要虚心,虚心最重要的是表现是求教,也就是好问。
知之为知之,不知为不知。虚心与好问本身就是统一的,虚心让你接触更多的东西,同时让你遇到更多的问题,好问可让你不断提高自己,如果有不懂的地方不愿问,不敢问,打肿脸充胖子,日积月累,漏洞越积越多,疑问也越积越深。

从对优秀学生的调查中我们发现,“好问”不一定表现在语言上。但是,当不通过语言向其他人提出问题就不可能得到答案的时候,优秀学生的“勤学好问”精神往往会立即表现出来。在这里,得到知识、破解疑问是第一位的,以“无问”掩盖无知的事情在优秀的学生群体中鲜有发生。
 
家长们,趁着寒假期间,为孩子制定出培养良好学习态度的计划吧。年后开学,让孩子遇见更好的自己,成为更好的自己!
 
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