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要知道教师的“快境界”!

教学经验 05-21 浏览量: 分享:
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要知道教师的“快境界”! 在线一对一小好认为,教师固然需要过一种“慢”生活,有时也需要“快”的状态,这一快一慢,才是咱们老师们快乐生活、成功教学之道呢!

 

 

  各方面知识更新要快

 

  现代社会,发展很快,知识不断更新,而且更新的周期也比较短,如果教师不加紧学习,仅靠吃知识的“老本”,肯定会落后于年轻的老师,与学生之间越来越没有共同语言,也不能理解学生,这样师生之间的关系也会越来越远。这个时代,固步自封是不行的,要与时代接轨,才能促进整个社会的进步。

 

  评说:

 

  知识更新快,提升自我价值。事实表明,善于学习、学识丰富的教师才能在教育教学中游刃有余,也才能得到学生的尊重、认可和喜爱。

 

  自身观念的转变要快

 

  时代变了,课堂教学也发生了翻天覆地的变化,学生成为是课堂的主人,倡导自主、合作、探究的学习方式;网络技术、现代设备走进课堂,打破了课堂时间、空间的界限。有些教师,不关心、不理解也不实践这些理念,观念转变慢,角色转换慢。在与学生交往时,放不下高高在上的架子;在课堂上,还是一味担当知识传声筒。这些观念不改变,怎么能成为一名优秀的教师呢?

 

  评说:

 

  观念转变快,教课更教人。面对学生的变化和成长,对他们要报以一份敬畏之心,用心发现孩子的本性,循着孩子的本性,润泽孩子的本性,充满激情地不断尝试、不断创新自己的课堂。

 

  思维转换要快

 

  现在的孩子越来越聪明,想法也越来越多,并且越来越快。比如,一道数学题,他们可以想出许许多多不同的方法,甚至是老师从未想到的方法,这时候,就得要求老师的思维方式要变,其实老师在教孩子的过程中,同时在向孩子们学习,老师要进步,思维方式就不能一成不变,适时的转换思维,也许会发现不一样的东西,也许会发现原本枯燥的东西还有无尽被发掘的可能。

 

  评说:

 

  思维转换快,实现自我突破。在枯燥的教学过程中,将无趣变成有趣,对于老师而言不仅是进步也是对自己的突破。

 

  专业成长的速度要快

 

  教育的发展需要专业化水平很高的骨干教师群体,需要优秀的、有自己教育优势和特色的骨干教师来引领。提升专业成长速度的方式有很多种,比如读书,现在谁都知道,一个教师的专业成长与读书、写作、反思和教研关系甚大。比如读书,通过大量阅读提升能力、开阔视野;比如培训,教师必须能适应时代的发展,不断更新教育、教学理念,通过参与各种形式的培训活动可以达到自我提升的目的,只有这样才能让自己在专业方面迅速成长。

 

  评说:

 

  专业成长快,追求个人进步。只有提升自己的专业技能,才能在教书育人的这条道路上走的又远又稳。

 

  还有,解决学生间的矛盾要快、给学生答疑解惑要快、作业的批改要快、孝敬父母要快、善待孩子要快……教师生活也需要“快”的状态,从这些意义上说,“快”也是教师应该达到的一种境界。所以,只有合理的转换慢与快的生活节奏,老师才可以在工作与生活中游刃有余,从而达到自己的“人生巅峰”!

 

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