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家长如何帮助孩子挑选英语读物呢?

小学英语 04-29 浏览量: 分享:
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   内容和语言是英语读物挑选参考因素的关键,如何从内容和语言两方面来挑选英语读物呢?在线一对一三好小编为大家解答。

 

  第一:内容

 

  孩子的阅读一定要从图画书(picture book)到章节书(chapter book),从故事(fiction)到非故事(non-fiction)。

 

家长如何帮助孩子挑选英语读物呢?

 

  图画可以帮助孩子释义看到或者听到的英语,而不是非要借助中文翻译才行。故事有情节,一方面有趣,另一方面,即使有一些生词也不至于让孩子跟不上故事的发展。我们可以让孩子做主选择他们喜欢的读物。当然,如果我们适当引导,也可以激发和培养孩子广泛阅读各类题材读物的兴趣。

 

  期末考试将近,儿子却还捧着看烂了的Wimpy Kid(屁小孩日记)哈哈大笑。我看不惯,觉得他起码拿出个复习的态度来看点儿正经与考试相关的东西,然而,当我扫了一眼他的英语期末复习材料,再看看让他大笑的屁小孩日记,我想,这样的复习不看也罢了。这篇期末复习材料毫无语言美感,缺乏逻辑,内容寡然无味,我们的孩子如果读这样的英语,他们的英语能好到哪里去?

 

  这是让儿子乐此不疲的Wimpy Kid中的一个场景,语法和词汇都够有难度,虚拟语态都出现了!我们检讨自己,如果孩子不爱读,看看我们整天都给他们读什么吧。

 

  第二:语言

 

  买英语读物当然是要读英语,但是现在很多这类读物都采取中英对照的方式排版。这样孩子会不自觉地先读中文,了解故事情节后对英语部分也就没有兴趣了,有时还会一味地追求中英文一一对照,对英语学习没有好处。有些读物将英文单词、汉字和拼音写在一起,好像一举三得,高效发挥了阅读的作用,但如果孩子没有字符概念,会将中文和英文理解为一个群组,整体记忆,与我们的愿望相差更远了。

 

  我们应该选择在页面上只显示英文的书,译文可以放在后面。还有,英文正文中也最好不要有生词和句型的标注和中文解释,孩子一旦对此产生依赖性,推断词义的意识和能力必然会受到影响,以至于养成了一遇到生词就喜欢查字典,非要知道其中文意思的不良阅读习惯。

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